Programa
CONTENIDOS (DE CADA UNIDAD O MÓDULO)
Módulo I. / Unidad I – Internet y derecho a la comunicación
Carga Horaria: 8 (horas)
Este módulo aborda internet tanto por su potencial para el ejercicio del derecho humano a la comunicación y plataforma de otros derechos fundamentales como también de ciertos usos y prácticas online que afectan el derecho a la comunicación, tales como la concentración, las noticias falsas y los discursos de odio, entre otros. Desde una perspectiva de derechos y con ejemplos prácticos se trabajará sobre privacidad, protección de datos personales, promoción del pluralismo y la diversidad, propiedad intelectual y software libre, etc.
Módulo II. / Unidad II – Internet como infraestructura y modelos de redes comunitarias
Carga Horaria: 16 (horas)
Las capas de internet, con foco en la infraestructura. Herramientas sobre el funcionamiento de internet (tier I, II, III), acuerdos de interconexión, tecnologías terrestres e inalámbricas. Modelos de tendidos de red, materiales y conocimientos iniciales para construir y gestionar una red basada en hardware y software libre.
Módulo III. / Unidad III – Herramientas para el desarrollo de proyectos online
Carga Horaria: 16 (horas)
Formatos y soportes para la generación de contenidos audiovisuales basados en software libre y articulaciones para el intercambio de producciones y su circulación. Presentación de herramientas y análisis comparativo de sus diferencias para distintos proyectos en organizaciones. Principios del software libre, redes y organizaciones en la Argentina.
Módulo IV. / Unidad IV – Lógicas de organización y sostenimiento económico
Carga Horaria: 12 (horas)
Modelos de sostenibilidad y organización para proyectos sin fines de lucro. Presentación de ejemplos de gestión de la economía social y solidaria, cooperativismo y mutuales. Formalización y etapas. Principales desafíos y experiencias en Argentina.
Módulo V. / Unidad V – Dimensión político y comunicacional de los proyectos sociales
Carga Horaria: 12 (horas)
Una red autogestionada por una organización social, además de dar respuesta a la desigualdad -en este caso el acceso a internet- propone una lógica de organización comunitaria y un modelo sin fin de lucro. El acceso a internet permite el desarrollo de otros derechos, y en este punto es importante debatir también los contenidos que se quieren poner a disposición; la creación de contenidos propios; formatos y formas de distribución y circulación; etc.
Módulo VI. / Unidad VI – Género, diversidades y TIC
Carga Horaria: 8 (horas)
Elementos de la perspectiva de género en el abordaje de las TIC en dos ejes: 1- prevención de violencias a través del uso de tecnologías (líneas de ayuda estatales, grooming, ciberacoso, privacidad en el uso de dispositivos, etc.); 2- fomentar las vocaciones tecnológicas y el uso de tecnologías para el desarrollo de proyectos personales y colectivos.
Este último eje apunta a promover la participación de mujeres, niñas, adolescentes y otras identidades sexuales en los proyectos sociales TIC.
Módulo VII. / Unidad VII – Marco regulatorio y políticas públicas para el sector sin fin de lucro
Carga Horaria: 8 (horas)
Historización de las políticas y regulaciones del sector, con particular foco en el sector sin fin de lucro. Licencias para el sector audiovisual y licencias TIC de valor agregado para redes comunitarias (VARC). Presentación y análisis de los programas y proyectos para el sector desde distintos organismos el Estado y otras fuentes de financiación.
Módulo VIII. / Unidad VIII – Taller de Trabajo final integrador
Carga Horaria: 16 (horas)
Taller destinado a brindar lineamientos y avances sobre el trabajo final integrador. La propuesta es elaborar un proyecto para una organización social que tome al menos uno de los ejes temáticos propuestos en los primeros 7 módulos de la Diplomatura. Se solicitarán entregas parciales y se trabajará en forma grupal los trabajos en procesos de los y las estudiantes.
Trabajo de campo y elaboración del trabajo final integrador
Carga Horaria: 32 (horas)
El taller del trabajo final integrador requiere de trabajo de campo en la organización seleccionada por fuera del horario de cursada de los 8 Módulos que integran la Diplomatura. La elaboración del trabajo final integrador implica la articulación de los conocimientos y herramientas adquiridos durante la cursada y su aplicación, con elaboración y adaptación propia de acuerdo a la organización social seleccionada. Esto puede consistir en un trabajo escrito o bien en un prototipo de producto comunicacional o de conectividad.